Učení se

Proč je pro děti dobré se nudit

Proč je pro děti dobré se nudit



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Kolikrát rodiče slyšeli, jak jejich děti říkají: Začínám se nudit! Rodiče mohou na tento výraz reagovat dvěma velmi odlišnými způsoby. Na našich stránkách vám řekneme, jaké tyto reakce mohou být, a řekneme vám, co je nejúspěšnější, pokud si naše děti stěžují na nudu. Protože ačkoli se o tom obvykle moc nemluví, je dobré, že se děti nudí čas od času musíme najít rovnováhu mezi nedostatkem stimulace a nadstimulací.

Zastavme se a chvíli přemýšlejme: jak reagujeme, když nám náš syn řekne, že se nudí, nebo když vidíme, že neví, co dělat? Obecně mají rodiče tendenci reagovat jedním ze dvou způsobů:

- Přeceňování dětí
Okamžitou reakcí mnoha dospělých je nadměrná stimulace. To znamená, okamžitě hledejte něco, s čím se mohou bavit. Dokonce i v době prázdnin pro ně naplánujeme dny volného času, aby měli veškerý svůj čas obsazený. Jejich zábava je plně řízena v přírodě. Rodiče takto postupují se svými dětmi v těchto situacích, protože „nedělat nic“ je sociálně velmi špatně oceněno.

Tím však rodiče dosáhnou opačného účinku, než jaký hledají. Vzhledem k tomu, že děti mohou nebo nemusí dodržovat tyto činnosti, ale ve skutečnosti se nedívají na to, co chtějí.

Poskytnutí všeho, co je hotové a plánované, jim nepomůže, ale činí děti ještě závislejšími a příliš chráněnými. Dospělí navíc riskují, že skončí vyčerpáním a frustrováním, pokud to, co navrhují, není pro děti.

- Ignorování toho, jak se děti cítí
Ale pozor ... Tvářou v tvář nudě dětí může být další reakce rodičů nevěnujte jim pozornost, což by znamenalo nechat je v klidu bez pozornosti nebo bez stimulace. To by mohlo mít nepříznivý dopad na učení a vývoj dětí, zejména pokud jsou mladé a často se opakuje situace.

Kromě toho ignorujeme emoce našich dětí (nemůžeme zapomenout, že nuda je také emoce), přenášíme zprávu, že nám nezáleží na tom, jak se cítí, což zneplatňuje jejich emoce a může se promítnout do afektivního nedostatku.

Nuda je předehra k tvořivosti. Děti by měly používat tento čas, když nic neuspokojí (nudí se) vytvářet a vymýšlet. Děti jsou dnes velmi zaneprázdněné a nasycené úkoly a činnostmi. To znamená, že když je volný okamžik, nevědí, jak to zvládnout a požadovat od rodičů více aktivit.

On rozvoj dětské kreativity je zásadní, jak pro děti, tak pro jejich budoucnost. Je velmi důležité, aby se ti nejmenší bavili a vytvářeli vlastní výtvory. Je to však také stále více požadovaná kvalita na pracovišti, protože kreativita ustupuje inovacím.

Ale navíc, jako studie „Kreativita v předškolních dětech, výzva současného vzdělávání“ (Nancy Medina, Míriam E. Velázquez, Joel Alhuay-Quispe a Felipe Aguirre, zveřejněná v Iberoamerican Magazine na Kvalita, účinnost a změna ve vzdělávání), kreativní lidé vědí, jak se lépe vypořádat (jednodušším, rychlejším a přesnějším způsobem) v různých situacích, které mohou nastat. A právě díky této kreativitě a duševní ostrosti jsou schopni lépe realizovat všechny své dovednosti a kompetence k řešení problémů, se kterými se setkávají, s přihlédnutím k kontextu, ve kterém se nacházejí.

Na druhé straně, volný čas je zásadní v těchto chvílích odpočinku vyvstává mnoho skvělých nápadů. V této svobodě může dítě vyvinout mnoho pozitivních kapacit pro růst.

Díky nudě si děti rozvíjejí osobní samostatnost, vlastní myšlení, otevírají své mysli novým myšlenkám a rozvíjejí svou fantazii.

Všechny děti řekly, že „se nudím“ v určitém okamžiku jejich života. Pokud rodiče vědí, že nuda může být pro děti pozitivní (pokud najdeme rovnováhu), co bychom měli dělat, když nuda dětství vstoupí do domu? Podívejme se na některé klíče níže:

- Řeknutí dětem, co mají dělat, může být škodlivé
Rodiče musí ztratit strach, že se děti budou nudit, a dát jim příležitost dělat věci a objevovat, jak se bavit, aby získali dovednosti, jako jsou tolerantnější, kreativní a rozhodnější.

- Zamyslete se nad tím, co naše děti vede k této situaci
Je normální, že rodiče slyší výraz „nudím se“, předpokládejme, že dítě odkazuje na monotónnost nebo nudu, aby našlo něco, co ho rozptyluje. Ale někdy má tento termín jiný význam a musíme o něm uvažovat.

Nemůžeme například ignorovat, že ačkoli slovo rutina nám připomíná nudu, je pro děti velmi důležité, abychom si stanovili návyky. A to je tím, že jim poskytují bezpečnost a pomáhají jim v emočním a fyzickém rozvoji. Mezi nejčastější návyky, které naše děti potřebují, patří návyky hygieny, spánku, stravování, dobrého soužití atd.

- Když nuda není nuda
Když dítě řekne, že se nudí, neodpovídá vždy na emoce nudy. Mnoho dětí, když jsou smutné, naštvané něčím nebo se bojí, používají tuto frázi k vyjádření svých emocí. A to je to, že se děti učí rozlišovat různé emoce díky emoční výchově, kterou jim poskytujeme každý den. Proto je někdy snadné některé z nich zaměnit: smutek, zlost, frustrace, nuda ... dokonce i hlad!

Proto je důležité, aby rodiče mohli zjistit, jaké emoce stojí za požadavkem dítěte, aby mu pomohly vhodným způsobem. A samozřejmě můžeme využít příležitosti, abychom jim porozuměli, že to, co v tu chvíli opravdu cítí, je nuda, a ne další emoce.

Zde navrhujeme některé vzdělávací zdroje, pomocí kterých se děti mohou naučit, co tato emoce znamená, emoce nudy, ale také co je kreativita. Užít si je!

Můžete si přečíst více podobných článků Proč je pro děti dobré se nudit, v kategorii Učení na místě.


Video: Annie Murphy Paul: What we learn before were born (Srpen 2022).