Jazyk - logopedie

Co musí děti umět plynule konverzovat

Co musí děti umět plynule konverzovat


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Dlouho předtím, než začaly mluvit, se děti bavily se svými matkami v „proto-konverzacích“, ke kterým dochází od prvních měsíců života v době krmení, výměny pleny, koupání ... Tyto první rozhovory již mají základní složky nachází se v rozhovorech pro dospělé, očním kontaktu a společné pozornosti, ale něco chybí. Co potřebuje dítě k efektivnímu rozhovoru a jak můžete pomoci rozvíjet tuto dovednost? Řeknu vám o tom v následujících řádcích.

Během prvního roku života si děti osvojují dovednosti v oblasti včasné sociální interakce. Ty se v dětství neustále vyvíjejí, což jim umožňuje později pořádně konverzovat. Jaké dovednosti máme na mysli?

- Kontaktní a vizuální monitorování
Ve 2 měsících se svým pohledem drží a sledují změny směru dospělého pohledu.

- Společná pozornost
Přibližně 6 měsíců mohou děti sdílet svou pozornost s jinou osobou ohledně předmětu nebo události. Matka mu ukazuje hračku a dítě střídá pozornost mezi hračkou a matkou. Sdílejí něco společně!

- Zahájení a udržení sociální interakce samotné
Dítě a dospělý pracují na budování rytmů interakce. Existují pauzy, čekací doby, očekávání a zájem o reakci ostatních. To je nezbytné pro udržení interakce.

- Vytváření zatáček
V rozhovoru jeden poslouchá a druhý mluví, čímž dává střídání slova. Je to po 4 letech, kdy se dítěti podaří respektovat obraty ve slovních směnách.

- Údržba tématu
Kolem věku 5 let mohou děti udržovat stejné téma v konverzaci, i když stále závisí na dospělé osobě, aby pokračovala v řeči.

- Pochopení vztahů
Spočívá v tom, jak správně reagovat na různé lidi v různých kontextech. Musí to souviset s tím, jak se řečník přizpůsobí kontextu a stavu mluvčího. Mluvit s učitelem není to samé jako mluvit s rodinným příslušníkem nebo přítelem. Ve věku mezi 4 a 5 lety se děti mohou přizpůsobit sociálnímu prostředí a upravit svůj způsob vyjadřování podle toho, zda se jedná o příbuzného nebo ne.

- Opravy strategií
Souvisí to se schopností překonat nedorozumění mezi dítětem a dospělým. Po 3 letech mohou děti požádat o vysvětlení: „Co?“ nebo „nerozumím“. Ve věku 4 let mohou účinně napravit nedorozumění.

- Poskytněte relevantní informace
Souvisí to s poskytováním informací, že partner musí být schopen porozumět danému subjektu, posoudit, zda jsou informace dostatečné nebo nedostatečné, pokud existují předchozí informace, které účastník nezná nebo neví, a poskytnout nezbytná data, aby konverzace byla efektivní. Tato schopnost je získávána kolem 6 let a rychle roste po 7 letech.

A teď je čas hrát, myslím, učit dítě hravým způsobem, jak rozvinout konverzaci. Zde jsou některé nápady!

- Základní tahové hry
Od velmi mladého věku se na tomto aspektu může pracovat s hrami, jako je házení míče na sebe, házení aut v zatáčkách, skákání, lechtání ... Tyto činnosti umožňují dítěti porozumět střídání zatáček a naučit se čekat a sledovat druhé během čekání.

- Symbolická hra
Vytvořte malé skripty pro rozhovory, které budou hračky hrát, a budou podobné těm, které by mohlo mít batole. V těchto skriptech se dítěti může pomoci naučit se klást otázky: „Jak se jmenujete? o Máte sourozence? '; oprava nedorozumění: „Promiňte, že jsem vás neslyšel dobře“ nebo „Co jste řekl?“ a také přidejte komentáře: „Jak krásné jsou vaše šaty“.

- Stolní hry
Lotos, domino, asociační hry, paměť, hra husí, ludo ... V těchto hrách je nutné respektovat tahy a pravidla a navíc poskytují stabilní verbální modely: 'Teď je řada na vás', 'Je to na řadě' nebo „Mohu začít?“ Tyto typy her podporují učení implicitních pravidel, která jsou základem konverzace.

- Divadelní skripty a dramatizace
Společné psaní dramatických skriptů pro hraní rolí s oblíbenými hračkami nebo loutkami vám pomůže při vytváření konverzací, střídání se u každé postavy, povídání postav a bavte se!

- Detektivní nebo novinářská hra
Dítě musí zjistit informace o třetí osobě (může to být teta, učitelka, babička ...). Nejprve vám můžeme pomoci tím, že vám položíme modelové otázky: „Jaké je vaše oblíbené jídlo? Máte psa? Kam jsi šel na dovolenou? “ Poté můžete přejít na druhou úroveň, ve které dítě musí udělat svůj vlastní dotazník.

- Messenger holub
Dítě musí doručit ústní zprávu jiné osobě, která může být v jiné místnosti, a učiní tak telefonicky nebo videohovorem. V této činnosti musíte poskytnout relevantní informace s údaji, které partner potřebuje, aby porozuměl zprávě, a pokud tomu nerozumíme, musíte použít strategie k jeho opravě.

- Čtení a dramatizace komiksu a komiksu
Pomocí komiksu nebo komiksu, které máte doma, vystupujte v dialogech a konverzacích.

Můžete si přečíst více podobných článků Co musí děti umět plynule konverzovat, v kategorii Jazyk - Logická terapie na místě.


Video: JAK KOMUNIKOVAT S DĚTMI - Jaroslav Dušek (Září 2022).


Komentáře:

  1. Orvil

    Skvělá odpověď, gratuluji

  2. Meinrad

    Congratulations, excellent communication

  3. Roger

    Hanba!

  4. Krany

    Budu na tebe vzpomínat! Budu s vámi počítat!

  5. Elihu

    Tato věta je jednoduše nesrovnatelná

  6. Lesley

    To se ke mně úplně nepřibližuje.



Napište zprávu