Matematika

Nová singapurská metoda, jak děti nadchnout matematikou

Nová singapurská metoda, jak děti nadchnout matematikou


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Skvělé příběhy se stávají, když se někdo rozhodne hrát a rozbít se stejným proudem. Je to pevné přesvědčení, že chceme změnit naše prostředí. Jinými slovy, když přestaneme systematicky pracovat a rozhodneme se hrát. To jsem si myslel, když jsem se díval singapurská metoda, alternativa k výuce matematiky dětem jiným způsobem, který se snaží znovu vzrušovat a motivovat čísly.

V Chile byla v posledních letech testována singapurská metoda s několika stovkami žáků základních škol. Cílem je samozřejmě zlepšit výsledky dětí, a proto školy, které to začaly uplatňovat, chtěly vidět další strategie používané jak v Hongkongu, tak v dalších sektorech východu. Tak se dostali tento nový způsob výuky matematiky.

Jako učitel často přemýšlím, jak můžeme najít nové způsoby, jak učit děti různé školní předměty, zábavnějším způsobem. A to se ptám ještě více v matematice, protože je to disciplína, která je koncipována tak strukturovaným způsobem myšlení as tak malým prostorem pro kreativitu, že je nutné hrát a vyzývat se novými způsoby výuky.

Ale protože je to něco nového, zjevně tyto změny přinášejí odpor a přizpůsobení. Přemýšlejte o tom, že mění způsob učení, který je v naší kultuře velmi omezen. Nic nepřichází a nezvyšuje, ale znamená naučit se chodit znovu. A je to ještě obtížnější, když vám řeknou, že váš starý způsob chůze již neplatí.

Studie však ukazují, že ačkoli je těžká změna myšlení středisek jeho realizace je pro studenty pozitivní. Šetření zveřejněné v chilském časopise Calidad de la Educación s názvem „Co a kolik se studenti základních škol o matematice učí singapurskou metodou“, napsané vědci spojenými s centrem Félix Klein, vysvětluje, že tato technika má mezi studenty velký potenciál a účinnost. studenti. Kromě zlepšování učení snižuje také rozdíly mezi muži a ženami v matematice.

Tato metoda má následující zásady:

- Je zamýšleno dívat se na matematiku nikoli z jednoduché tabule, ale z jiného oka.

- Všechno začíná příběhem, životním příběhem, který může dosáhnout dítěte. Poté se snaží tuto zkušenost rekonstruovat pomocí plastových figurek nebo z jiného materiálu. Myšlenka je, z těchto čísel, propojit tyto výtvory s abstraktními koncepty.

- Učitelé jsou jen prostředníci této zkušenosti. Berou studenty rukou a vedou je na nové cesty.

Je to daný systém, který školí „měkké dovednosti“, tj. Tyto dovednosti, které dříve nebyly považovány za součást akademického vzdělávání. Tento systém je zaměřen na studenta, není navržen z pohledu dospělého, což napadá dítě, aby se stalo protagonistou vlastního příběhu.

A jaké jsou hlavní výhody zahájení používání singapurské metody ve třídách?

1. Ponořte se hlouběji do světa matematiky
Jedním z účinků této metody by bylo odhalit příčinu vzorců, důvody, které vedly k vytvoření těchto matematických symbolů, co je duše věty atd.

2. Podporovat kritické myšlení a týmovou práci
Jak si představujete, kritické myšlení je přesně to, co by se mělo objevit, a také motivuje, aby výsledky byly produktem pracovního týmu. Jinými slovy, empatie, budování dohod s jiným a plánování komunitní práce jsou skutečným cílem naučit se matematiku.

3. Umožňuje „vidět“ matematiku
Velkou výhodou je, že čísla se stanou viditelnými, přestanou být teoretickým obsahem, který nemá vlastní zkušenost, vytvářejí spojení mezi spekulativním a konkrétním, což činí studium tohoto obsahu zkušenějším a bližším.

4. Podněcuje průběžné vzdělávání učitelů
Stále musíte věnovat pozornost realitě, protože je to takový nový a obtížný systém, který může uplatnit, že může dojít ke střídání učitelů. Zde bychom měli věnovat pozornost správnému použití této metody. Školení učitelů z hlediska kvality. Lze získat všechny nástroje, které tato metodika umožňuje, ale je třeba předpokládat, že ne každý je vyškolen s touto metodologií myšlení.

Podobně i tato metoda nás vede ke zdravému cvičení. Protože skutečné učení je, když se dotknete akordu dítěte a učiníte jej součástí vzdělávacího procesu. Je tedy důležité také zkontrolovat a vyhodnotit, zda tento nový styl učení opravdu hlouběji chápeme.

Můžete si přečíst více podobných článků Nová singapurská metoda, jak děti nadchnout matematikou, v kategorii Matematika na místě.


Video: Что нас ждет в будущем? Что необходимо делать в связи с климатическими изменениями? (Prosinec 2022).