Autonomie

Placení by mělo děti učit zodpovědně používat peníze

Placení by mělo děti učit zodpovědně používat peníze



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Jak, kolik a kdy bychom měli platit dětem?Mnoho rodičů se vidí nebo bylo v tomto dilematu a má značné pochybnosti o tom, zda dát svým dětem slavnou nedělní odměnu; A co víc, někteří dokonce zvažují „platit“ své děti, aby jim pomohli s domácími pracemi, pomohli doma a dokonce složili zkoušky! Je to správně? V žádném případě nesmíme zapomenout, že onzaplatit musí učit děti, aby používaly peníze zodpovědně.

Samozřejmě Děti musí být posíleny, aby se cítily bezpečněji a motivovaněji při přijímání chování, které chceme stanovit, že nejprve je mohou stát dražší, nebo že jsou těžší, například pomáhat doma nastavením a sejmutím stolu, ráno si udělat postel, ale to vůbec neznamená, že takové posílení musí být ekonomické.

Ve skutečnosti, Když jsou děti malé, jejich hlavní posilou je schválení jejich rodičů. Jen jim dejte velké objetí, gratuluji nebo řekněte jim, jak jsme hrdí, protože pomáhají doma. Když jsou o něco starší, můžete je dále posilovat, můžete jim přidávat malá oprávnění spojená s plněním jejich úkolů, jako je používání počítače, hraní s konzolou ...

Děti se musí naučit důležitost spolupráce doma a práce jako tým, A také, když jsou malí, mají rádi skutečnost, že se cítí starší a jsou schopni tyto úkoly plnit. Dobře naplánované, například, nastavení stolu může být zábava, a to je něco, co se mohou poučit od mladého věku. Proto musí rodiče mít jasno v některých pojmech:

- Není nutné jim dávat peníze na každou z aktivit, se kterými doma spolupracujínebo proto, že vynakládají úsilí na plnění svých úkolů. Musí se naučit, že je to něco, co se musí udělat, a že za to získají náš souhlas a naši pozornost.

- Sociální posílení je účinnější než ekonomické.

- Myšlenka sdělit je, že všichni žijeme doma, a proto v ní spolupracujeme týmový úkol; proto nemusíme děti platit.

- Je o podporovat týmového ducha.

Výhoda, kterou mohou mít peníze, spočívá v tom, že je zpočátku může motivovat k plnění tohoto úkolu, ale účinek se velmi rychle vytrácí a v případě, že se ocitneme s více vzpurným dítětem nebo adolescentem nebo s určitými obtížemi „Nezáleží na tom, že je odměněn za provedení objednaného; s největší pravděpodobností to přestanete dělat a nebudete se o peníze starat. Vždy bude efektivnější používat další posily s dětmi, jako chvála za úsilí pomáhat kolem domu a dělat domácí úkoly, nebo si s nimi chvíli hrát, sledovat film nebo chodit do kina.

Jiná jiná věc je přiřazení tipu nebo týdenní mzdy. Když jsou o něco starší, je vhodné stanovit týdenní částku, kterou musí spravovat, když se setkají se svými přáteli, nebo si koupit sladkosti. Za týden dostanou tuto odměnu svým chováním, poslouchají referenční dospělé, dělají domácí úkoly a spolupracují s domácími úkoly.

S ohledem na další úsilí jim nedáme peníze. Vždy se musíte podívat na to, kolik peněz je dáno dítěti, a pokusit se, aby byly vhodné pro jejich potřeby. Například, pokud se chystáte jít do kina s přáteli, stačí vám přinést vstupné a dost na popcorn, pokud jsme se dohodli, že si ho můžete koupit.

Adolescentům může být přidělena odměna za týden, kterou spravují, a že to považujeme za vhodné, ale pozor, dítě nebo dospívající se spoustou peněz v kapse se snáze dostane do potíží.

- Je důležité, abychom mu vštípili důležitost úsilí a aby viděl, že uvedená odměna musí být vydělána se správným chováním během týdne a že to bylo s ním dohodnuto.

- Když se rozhodnete „financovat“ adolescenty na vyžádání, nenaučí se rozdělovat své výdaje podle svého příjmu, nemají skutečné vnímání toho, co utratí, a toto je základní učení pro život dospělých.

Dalším důležitým aspektem u dětí a adolescentů, a tím spíše v těchto dobách, je to, že se učí dávat důležitost hodnotě peněz. Proto je nezbytné, aby viděli, jak to dospělý zvládne. Již jsme poznamenali, že hlavním zdrojem učení pro dítě je modelování, a proto musí být dospělí jako první, kteří dávají peníze peněz před dětmi, první.

Bez ohledu na to, jak se těší dobré ekonomické situaci, není vhodné plýtvat, nebo uspokojit všechna přání dítěte, i když je to přípustné, protože pokud tak učiníme, budou to samotní rodiče, kdo jim bude bránit v tom, aby si byli vědomi hodnoty peněz a toho, co stojí, aby si je vydělali.

Plat jim pomůže, protože jim to umožní rozhodovat o tom, na co utratit a proč, a předpokládat, že peníze musí být vydělány. Z tohoto důvodu bude nezbytné, aby rodiče zůstali pevní a nedali jim více, pokud jim dojde peníze, protože takto:

- Naučí se spravovat peníze správně.

- Učíme je žít nad rámec svých možností.

- Nepodporujeme je, aby se naučili říkat například: „Nemohu si dovolit koupit určitou hru nebo jít tento týden do filmů“.

Můžeme být velmi smutní, když nám naše dítě řekne, že je jediný, kdo nemá určitý předmět nebo jediný, kdo se neúčastní exkurze s ostatními. Ale přiznejme si, že ve vaší situaci je určitě mnoho dalších dětí, a také se musí naučit vypořádat se s jejich frustrace, protože v životě nemůžete dělat vše, co byste chtěli dělat, a čím dříve se to naučí, tím lépe.

Jde o ocenění toho, co máte, bojovat za to, čeho chcete dosáhnout, a nenechat se frustrovat tím, co nemáte nebo nemůžete dosáhnout.

Můžete si přečíst více podobných článků Placení by mělo děti učit zodpovědně používat peníze, v kategorii autonomie na místě.


Video: Maminkář - Děti a peníze (Srpen 2022).