Rodinné plány

Co říká Montessori o vánoční fantazii a pravdě o Santa Clausovi

Co říká Montessori o vánoční fantazii a pravdě o Santa Clausovi



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Existuje mnoho způsobů, jak zažít Vánoce, tolik, kolik oslavují rodiny. Existují lidé, kteří mají velkou párty s rodinou a přáteli, jiní mají malé rodinné setkání; někteří naplní stromeček jedle hračkami, zatímco jiní vsadí na nabídnutí emocionálních darů dětem ... Ale tentokrát se přestaneme dívat Vánoce z pohledu Montessori A proto jsme mluvili s Cristinou Tébarovou, propagátorkou Montessori metody a matkou dvou dětí. Tímto chápeme, co tato filozofie vysvětluje o fantazii Vánoc ao pravdě Santa Clausa a Magi. Čtěte dál a dozvíte se více!

Na Vánoce se všechno jeví jako kouzlo a fantazie. Je však tato koncepce vhodná pro mladší děti? Jak nám řekla Cristina Tébar, učitelka María Montessori to vysvětlila fantazie před pěti nebo šesti lety není pro děti nutná. Ve skutečnosti to může být dokonce kontraproduktivní, protože mozek dětí v tomto věku není připraven rozlišovat, co je skutečné, od toho, co je smyšlené.

V tomto věku, jaké děti potřebují absorbovat realitu a všechny informace tam na světě, v reálném životě. Děti však začínají těžit z fantazie již od pěti nebo šesti let. Od tohoto věku jsou již připraveni rozlišovat mezi realitou a fantazií.

Co se stane s Vánocemi, obdobím magické par excellence? Největší dilema pro mnoho rodin začíná fantazií související s existencí Santa Clause a Magi. Mnoho rodičů váhápokud svým dětem řeknete pravdu o těchto vánočních postavách a proto ukončete fantazii, protože si uvědomujeme riziko, že to způsobí, že ztratí svou iluzi o prázdninách. Mnoho rodičů také cítí, že podvádějí své děti tím, že mluví o vánočních dárcích.

Opravdu však znát pravdu o Santa Clausovi skutečně tato data? Jak zdůrazňuje Cristina Tébar, nemusí to tak být: „Iluze nemá nic společného s myšlenkou, že muž přichází a jde do vašeho domu komínem, aby vám nechal dárky. Umět mít iluzi, ale pochopit, že to, co slavíme, je strana který má historické, kulturní i náboženské kořeny. To znamená, pochopit, z čeho se strana skládá, ale bez toho, aby musela existovat ta podvod nebo ta fantazie, která je často nepochopena. “

Máme sklon myslet si, že pro děti mají fantazii, musíme jim dát fantazii. To však neplatí, protože představivost je něco, co vychází ze samotného mozku, zatímco fantazie je něco, co vytvořila jiná osoba s vlastní fantazií a říká vám o tom.

Tak? Musíme dětem říct pravdu o Santa Clausovi a Mudrcích? Kromě možného sporu, který toto téma může vyvolat, jak souhlasíme s koncepcí Montessori metody, jak bychom měli reagovat, pokud se nás děti zeptají na jeho existenci? Cristina Tébar, propagátorka Montessori metody, nám řekla, jak to udělala se svými dětmi.

"Můj syn, jak se blíží vánoční sezóna, často mi klade různé otázky." (...) Neřekli jsme mu, že Santa Claus existuje nebo že neexistujeTo znamená, že viděl, že ve filmech se objevuje Santa Claus nebo že jsme šli do obchoďáku a viděl muže oblečeného v červené barvě a vousy. Nikdy jsme mu však neřekli, že je to člověk, který přichází a přináší dárky. Nezakryli jsme však před ním, že jsme my, kdo koupili vánoční dárky. Udržovali jsme, schovávali dárek nebo ho kupovali, aniž by si toho všiml. “

"Jeden rok se mě však přímo zeptal, jestli existují tři moudří muži." Řekl jsem mu, že existují v jednom bodě, a já jsem mu vyprávěl příběh trochu na snížené úrovni, protože mi tehdy byly asi čtyři roky. Vysvětlil jsem, že existovaly najednou a teď to, co děláme, je oslavovat to, co udělali. Následujícího roku se mě zeptal, jestli je Santa Claus jako Tři moudří muži, pokud neexistoval. Vysvětlil jsem mu tedy, že je postavou založenou na jiné postavě, tedy na osobě, která existovala, a nyní oslavujeme, co tato osoba udělala. ““

"Ale pak mi řekl:" můj přítel Marcos říká, že to existuje, protože to viděl minulý rok. Takže jsem odpověděl: 'Nikdy jsem to neviděl, ale možná se ukáže, že existuje; možná si myslím, že to existovalo už dávno a možná stále existuje; nebo je tu někdo, kdo to teď dělá. “

Klíčem je povzbudit děti, aby našli vlastní odpověď, pokud jim někdo řekne něco, co je nepřesvědčí. Musíme je přimět, aby pochopili, že nemusí věřit tomu, co jim bylo řečeno, ale že musí hledat odpovědi sami.

Popularizátor však dodává: „Jsou chvíle, kdy se zdá, že tomu děti chtějí uvěřit, a kdo jim říkáte, že neexistuje. Pokud vidíte, že tomu opravdu chtějí věřit, jděte do toho. “

Nakonec jsme se zeptali Cristiny Tébarové, které z nich jsou nejdůležitější hodnoty, které musíme mezi dětmi propagovat v této zvláštní době. Přestože vzdělání v hodnotách nelze omezit pouze na tuto roční dobu, je načase pracovat na některých lekcích.

Dvě z nejdůležitějších hodnot, na které nás tento Montessori pedagog upozorňuje, jsou solidarita a štědrost. A to je to, že chvíle konzumismu, jako jsou Vánoce musíme se snažit působit proti tomu, že je třeba mít stále více.

„Vánoce to tak nejsou, Vánoce se stýkají s rodinou a pokud jste náboženští, slaví to svým vlastním způsobem. Přesto, že se snažíme prodávat v reklamě, že musíte mít mnoho dárků a musíte mít velmi bohatou večeři, ve skutečnosti to Vánoce nejsou. (...) Ptáme se dětí, zda chtějí, abychom se účastnili různých solidárních kampaní. Doporučujeme také do této charitativní kampaně přinést hračky pro ostatní děti, které je nemohou koupit. Snažíme se, aby viděli, že solidarita není jen vánoční věc, ale lze ji provést po celý rok. ““

Z tohoto důvodu na našem webu zahajujeme vánoční reflexi do konce: propagujete hodnoty, jako je solidarita vašich dětí? Veselé Vánoce všem!

Můžete si přečíst více podobných článků Co říká Montessori o vánoční fantazii a pravdě o Santa Clausovi, v kategorii Rodina - plány na místě.


Video: Vánoční koleda. Babiš ft Zeman!! (Srpen 2022).