Hodnoty

Homofony slova. Jak vysvětlit dětem, co tím myslí

Homofony slova. Jak vysvětlit dětem, co tím myslí


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Náš jazyk je velmi bohatý, má nespočet pravopisných pravidel s mnoha výjimkami, a proto je obtížnější se ho naučit, což vede k mnoha chybám.

Existují slova, která zní stejně, jsou psána odlišně a mají různé významy. Jsou homofonní slova a je to předmět, který nás dnes zaměstnává.

V následujících větách:

- Mluvím se svou sestrou

- Měkké těsto změkčete válečkem.

Je zřejmé, že i když se obě slova vyslovují stejně, nemůžeme mluvit s moučným těstem nebo obměkčovat naši sestru válečkem, takže pochopení poselství věty je zásadní, abychom viděli, které slovo je v kontextu správné.

To může být bolest hlavy, ale můžeme se také učit hraním a velmi zábavným časem s homofonními slovy.

Kdo nezná tuto frázi?: Existuje člověk, který říká ¡ay!

Je to skvělá pomůcka rozpoznat tři slova a správně je hláskovat.

Tam = (příslovce místa).

Seno = (ze slovesa mít).

Ach! = (citoslovce bolesti).

Jiné příklady homofonních slov jsou:

- Mít a vidět, tam a tam, třást se a ajito, tam by bylo a otevřelo se, křídlo a tah, ahoj a zamával, kráva a střešní nosič. Roh a nahoru, vlasy a krása. Trubka a had, muž a baron, kolísání a bacil.

Aby děti věnovaly těmto slovům větší pozornost, můžeme vytvořit věty, ve kterých tyto dvě existují společně. Například:

- Dny po složení zkoušky přišel na poznámku.

Rychle si uvědomíte, že obě slova se vyslovují stejně, ale nejsou hláskována stejně a mají různé významy. Vysvětlíme to tak, že není pochyb o tom, že „mít“ je od slovesa a „vidět“ znamená jít se podívat, proto bude zpráva jasná.

Můžeme pokračovat uvedení příkladů slovy, která obecně vedou k nejvíce chybám.

- Dávám sůl do jídla, které připravila moje sestra, protože je nevýrazné.

- Chlapec nakrmil štěně poté, co si udělal domácí úkol.

- Měl jsi se jít podívat na ten film předtím.

- Dítě musí jít ven, aby mohlo jezdit na kole.

- Instalatér musel k opravě poruchy přivařit potrubí.

- Byl to velmi krásný mladý muž, který neměl na rukou vlasy.

Zanechám vám velmi krátký příběh mého vynálezu se slovy: asta, dokonce, by měl, otevřel, měl, aby viděl, měl, trubka, sklo, sklo. Doporučuji vám vymyslet příběh s dětmi, vždy podle jejich věku, s homofonními slovy, která si vyberete ze všech.

VELMI SPECIÁLNÍ TORITO

Býk vyrostl s parohem ve středu hlavy, a proto se jeho majitelé obávali.

- „Museli bychom zavolat veterináře, aby se přišel podívat na býčí roh,“ řekli, zatímco zvířecí oči nervózně posílily. Už jsme měli zavolat veterináře, mluvili dál, když ho krmili.

Následujícího dne Pablo, který se jmenoval veterinář, přišel na farmu a překvapeně se podíval na býčí roh.

Když Pablo uvěznil zvířecí hlavu, aby se podrobněji podíval na její paroh, malý býk se vrtěl a tlačil na muže, který se musel chytit za kovovou trubku, která vyčnívala ze zdi, aby se vyhnula pádu na zem.

- „Zakládám si na tom, co vidím.“ - řekl nakonec Pablo a vypil sklenici vody, aby se osvěžil:

- „Tento malý býk nemá žádnou chorobu, je silný jako dub.“ - řekl hladil ho po zádech - je prostě jiný než ostatní. Je to velmi zvláštní býk.

Od toho dne se býk hrdě chlubil svým parohem, když se vydal na pole na procházku. Farmáři byli velmi klidní a malý býk byl šťastný.

(Po přečtení příběhu můžeme děti vyzvat, aby napsali homofonní slova, která najdou v textu. Poté objasníme význam každého z nich, dokud nebudou mít pochybnosti).

Můžeme také vytvářejte věty, do kterých děti musí umístit správné slovo a na jeho místo. Například:

- Dívka, když uviděla sladkosti, hodně otevřela ústa.

- Kuchyně je velmi špinavá, měla by být vyčištěna.

- Musel se sklonit, aby se nedotkl hlavy.

- Byla to dřevěná trubka, válcová a na obou stranách otevřená.

- Jdu do města za svými prarodiči.

- Když jste přišli dříve, nezbývají žádné lístky.

- Jděte tam, takže nemusíte přeskakovat plot.

- Je tam míč.

Na závěr vám nechám frázi od Pierra Lecomte Du Nouÿ: „Od okamžiku, kdy se toto slovo vyvine, se objeví lidská osobnost“.

Můžete si přečíst více podobných článků Homofony slova. Jak vysvětlit dětem, co tím myslí, v kategorii Výuka na místě.


Video: Life In A Day 2010 Film (Únor 2023).