Kategorie Učení se

Když přijde dobré počasí, musíme vzít v úvahu jednoho z hlavních protagonistů přírody, vody. Známe však výhody hraní s vodou? O všech schopnostech a dovednostech, které mohou děti rozvíjet z vodních her, je to, o čem budeme dále mluvit.

Moje děti chtějí jen koupit a utratit peníze, ale nevědí, jak je vydělat. Vědí jen, jak o to požádat. Řekl jsi tuto frázi? Přemýšleli jste o tom alespoň? Je to vaše situace doma s dětmi? Všichni rodiče chtějí učit a předávat našim dětem úsilí a hodnotu peněz, ale mnozí nevědí, jak a kde začít.

Mami, jsou pistácie zdravé? Zajímám se o to, aby mé dcery dodržovaly zdravou a vyváženou stravu a aby pochopily, proč existují věci, které by se měly jíst každý den, a jiné jen jednou za čas. Tehdy jsem začal přemýšlet, co když řeknu dívkám čas od času, aby vařily jako rodina?

Víte, kolik zubů má žralok? A jak spí? To jsou otázky, které se děti často ptají na toto mýtické zvíře, které ve filmech často způsobuje hrůzu. Pomůžeme vám odpovědět díky tomuto videu, kde odborník vyjasní naše pochybnosti. naše stránky nám pomáhají odhalit všechna tajemství o žralocích, největších rybách v oceánu.

Na našich stránkách víme, že letní prázdniny mají spočívat v odpočinku, mít skvělý čas a také přezkoumat, co se během kurzu naučilo, včetně hodnot, na které se rodiče a učitelé snaží tak těžko soustředit. A to je to, že nejdůležitější věcí není jen to, že se studenti učí hodně matematiky nebo angličtiny, ale že jsou to dobří lidé a v tom určitě všichni chlapci a dívky získají vyznamenání.

Když začíná letní dovolená, mnoho rodičů se ptá, zda je pro děti dobré dělat domácí úkoly a posilovat školní obsah během tohoto období, nebo je lepší, když nedělají nic akademického? a věnovat se jen pro radost a odpočinek. Je běžné, že si je kupují notebooky k přezkoumání a nutí je denně dělat řadu stránek.

Násobení, pravopisná cvičení, psaní ... Letní úkoly pro děti často končí zdůrazněním více rodičů než dětí. Existují učitelé, kteří si na léto přímo objednají knihu s recenzemi. A mnoho dětí nakonec přeruší koupel, své běhy s přáteli, jejich chvíle odpočinku před západem slunce na dovolené, protože musí udělat sčítání a dělení.

Pokud hledáte pro své děti vzdělávací a hravé aktivity, aby si doma prohlédly, co se ve škole naučily, například během prázdnin nebo víkendů, jste na správném místě. Na našich stránkách vám přinášíme několik nasměrovaných úkolů speciálně určených pro předškolní nebo kojenecké děti.

Učitelé označují životy studentů, ale také rodičů. Existuje fráze, kterou jsem slyšel od učitele mé dcery, který mě nutil každý rok hodně přemýšlet, když se mé dcery potýkají s novým školním rokem: & 39; Když rodiče a škola jdou ruku v ruce cestu pro dítě je to mnohem jednodušší & 39;.

Překvapení je emoce přirozeně spojené s dětmi, úzce spojená s nevinností, se schopností zapůsobit na nečekané; je to jako magie, podmanivá iluze, která fascinuje a vyleká. Díky překvapení mohou pedagogové nebo rodiče motivovat učení v nich a nesmíme zapomenout na magický účinek, který překvapení způsobuje v mozku dětí.

Trvá to jen několik sekund, protože se rychle promění v další novou emoce. Jak se zdá, zmizí, ale překvapení je velmi důležité pro vývoj a učení dětí a jako rodiče máme povinnost a povinnost ji udržovat naživu a vychovávat ji. Chceš vědět proč? To je 8 důvodů, proč bychom měli děti vychovávat překvapeně.

Úžas a překvapení jsou emoce, které vznikají, když se setkáme nebo se stane něco neočekávaného. Kromě toho jsou to dvě velmi důležité emoce pro vývoj a učení dětí. Posláním rodičů je vychovávat děti v překvapení a úžasu, stimulovat zvědavost a touhu dětí učit se.

Žijeme ve světě, ve kterém nás ohromí jen málo věcí; čím starší jsme, tím méně překvapení máme. Existuje jen málo okolností, které nás překvapují (je pravda, že jsme žili déle), ale co dnešní chlapci a dívky? Ukazují v určitých situacích překvapení? Jsou snadno překvapeni?

Někdy se život obrátí vzhůru nohama a nutí nás se přizpůsobovat novým okolnostem, některé komplikovanější. Přichází však čas, kdy se vše vrací k normálu, i když někdy musíme mluvit o novém normálu, protože už nikdy nic není stejné. To je to, co se stalo s karanténou a uvězněním v důsledku koronaviru, který nás po dosažení svého cíle nutí obnovit nebo obnovit návyky ztracené dětmi i námi.

Je mi to stále jasnější: jsme tím, co naše emoce ukazují. Nyní jsme šťastní a jíme svět a další den nás naše smutek nutí skrýt se a zůstat v diskrétní poloze. Emoce, ty turbulence, které nás otřásají jako zemětřesení nebo které nás obklopují přenosem klidu a bezpečnosti, jsou do velké míry ty, které nám pomáhají dosáhnout našich cílů.

Jak se vaše dítě vyrovná s obtížemi, ztrátami nebo dokonce nemocí? Co dělá vaše dítě v situaci změny, strachu? Víte, co to má být odolné? Dítě, které zažilo traumatické a bolestivé zkušenosti v raném dětství, se může zotavit a překonat pomocí odolnosti.

Logika je schopnost dospět ke správné odpovědi pomocí schopnosti myslet. Velmi důležitá dovednost, kterou můžeme u dětí stimulovat prostřednictvím her a aktivit. Logické hry mají pro děti mnoho výhod, protože aktivují různé oblasti mozku, například schopnost odvodit, uvažovat a myslet.

Kolikrát rodiče slyšeli, jak jejich děti říkají: Nudím se! Rodiče mohou na tento výraz reagovat dvěma velmi odlišnými způsoby. Na našich stránkách vám řekneme, jaké tyto reakce mohou být, a řekneme vám, co je nejúspěšnější, pokud si naše děti stěžují na nudu. Protože ačkoli se o tom obvykle moc nehovoří, je dobré, že se děti čas od času nudí, i když musíme najít rovnováhu mezi nedostatkem stimulace a nadstimulací.

V dnešní době je většina dětí příliš chráněná, nadměrně stimulovaná a nevkusná. Důvod? Problém s dětmi dnes spočívá v tom, že se nenudí, takže je důležité, aby rodiče nechali prostor pro nudu a abychom vůbec nezasahovali. Pouze tak budou hledat nové věci, které zaplní tuto mezeru a vzbudí zvědavost.

Hektické tempo, kterému dnes děti vystavujeme, je nechává bez strategií a alternativ k vyřešení těch okamžiků, kdy nic nevyvolá jejich zájem nebo pozornost, když nevědí, co mají dělat. Opouštíte je bez možnosti volby ve stavu apatie nebo nezájmu způsobeného pocitem, že nevíte, co dělat, nebo nemají nic, s čím by se bavili.